Le Réseau fribourgeois de santé mentale (RFSM) est rattaché à la Direction de la santé et des affaires sociales (DSAS). Le RFSM est un pôle de compétences médicales, infirmières et psychosociales spécialisé en santé mentale.
L’Etat-employeur encourage la conciliation vie professionnelle et vie privée et offre un environnement et des conditions de travail attractifs à ses collaborateur-trice-s. Pour en savoir plus, suivez ce lien.
Avantages RFSM : Carte Swibeco - Promotion de la santé - Chaperon Rouge - Rabais Nestlé Shop - Cours de langues
Label Family score 2026-2028 & Entreprise formatrice
Pour compléter sa nouvelle clinique de jour pédopsychiatrique à Givisiez qui accueillera 8 à 10 adolescents de 13 à 18 ans, en situation de souffrance psychique, d’isolement social et d’inactivité :
- La mission sera d’offrir un accompagnement thérapeutique en groupe leur permettant de réduire l’isolement et l’inactivité, ainsi que d’être soutenu dans la gestion de crise et de leurs souffrances psychiques.
- Vous évoluerez dans une équipe pluridisciplinaire et créative.
- Vous interviendrez dans divers groupes thérapeutiques (estime de soi, gestion des émotions…) ainsi que dans la gestion du quotidien (accueil, repas…).
- L’entrée en clinique de jour pour les adolescents se fera en continuité d’un suivi déjà établi.
- Le contact avec le réseau naturel et thérapeutique du jeune sera donc une part importante de votre activité.
Nous offrons :
- L’opportunité de travailler dans un environnement en plein essor au sein d’une nouvelle équipe pluridisciplinaire
- Un accès à des offres variées de formations internes
- Les horaires de travail s’effectuent sur les jours ouvrés
- Des pratiques de soins actualisées, basées sur des preuves scientifiques
- Titulaire d’un diplôme d’éducateur-trice HES/ES ou titre jugé équivalent
- Compétences ou intérêt marqué pour le travail avec les adolescents en situation d’isolement
- Expérience avec des adolescents et/ou dans le domaine de la santé mentale est un atout
- Aptitudes et intérêts pour la mise en place et l’animation de groupes thérapeutiques
- Autonomie, prise d’initiative, flexibilité et bonne gestion du stress
- Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire
- Intérêt à s’investir dans un nouveau projet avec une posture active dans la création de concepts éducatifs
- Maîtrise de la langue française
Pascale Fasel [email protected] ou Marylin Clottu.
